2026. 01. 08. - 08:00
Fordulóponthoz ér a generatív mesterséges intelligencia az oktatásban
A felsőoktatás 2026-ban már nem kísérletezik, hanem rendszerszinten alkalmazza a generatív mesterséges intelligenciát.
A generatív mesterséges intelligencia 2026-ra a felsőoktatás egyik legmeghatározóbb technológiai tényezőjévé válik. Az Inside Higher Ed friss szakmai elemzése szerint az egyetemek világszerte túl vannak a kezdeti sokkon és a csalás miatti pánikon, így egyre inkább az intézményi szintű integrációra koncentrálnak. A hangsúly a kutatás, az oktatásszervezés és a működési hatékonyság javítására helyeződik át.
2025-ben látványosan felgyorsultak az egyetemek és a technológiai cégek közötti együttműködések.
A szaklap beszámolója szerint olyan nagy rendszerek, mint a Canvas, már natív generatív mesterséges intelligencia funkciókat építettek be, miközben egyre több egyetem indít kötelező mesterséges intelligencia kompetencia programokat. Jó példa erre az Ohio State University, ahol minden hallgató számára alapkövetelménnyé tették a mesterséges intelligencia tudatos használatát.
Mit hoz 2026 a generatív mesterséges intelligenciának az egyetemeken?
A szakértők szerint 2026 egyik kulcskérdése az lesz, hogyan mérhető a generatív mesterséges intelligencia valódi hatása. Lindsay Wayt, a felsőoktatási gazdasági vezetőket tömörítő NACUBO szakértője az Inside Higher Ednek úgy nyilatkozott, hogy az intézmények egyre tudatosabban keresik a megtérülést, nemcsak pénzügyi, hanem oktatási és szervezeti szinten is. A mesterséges intelligencia nem cél, hanem eszköz lett.
Ugyanakkor megjelent egy egészségesebb kritikus szemlélet is. A University of Michigan oktatója, Rebecca Quintana szerint a generatív mesterséges intelligenciával kapcsolatos túlzott várakozásokat 2026-ban felválthatja egy érettebb megközelítés. A fókusz a tanulási folyamat minőségére, a kritikus gondolkodásra és az emberi értékekre kerül, miközben a technológia háttértámogató szerepet kap.
A szakmai konszenzus szerint a generatív mesterséges intelligencia nem kiváltja, hanem újradefiniálja a felsőoktatást. Az Inside Higher Ed által megszólaltatott jövőkutatók úgy látják, hogy azok az egyetemek lesznek sikeresek, amelyek képesek összekapcsolni az emberi tudást, az intézményi tapasztalatot és a mesterséges intelligencia erejét. 2026 így nem válságot, hanem megújulást hozhat az akadémiai világ számára.
